端正認(rèn)識(shí)、注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化應(yīng)用、貴在創(chuàng)新

——政治中考開卷考試的備考要求與方法

中考政治開卷考試的重要任務(wù)是引導(dǎo)初中政治課的教與學(xué)，注意扭正講條條、學(xué)條條，死記硬背的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不窒息學(xué)生的思維；扭正理論學(xué)習(xí)忽視或淡化聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際的應(yīng)用習(xí)慣的養(yǎng)成，不搞“空洞政治”；扭正政治課忽視學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、為考而學(xué)的指導(dǎo)思想，不搞單純的應(yīng)試教學(xué)。

考試是教學(xué)的指揮棒，開卷考試呼喚開放的政治課教學(xué)。面對(duì)開卷考試，人們?cè)缫蚜?xí)慣的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練、“臨時(shí)抱佛腳”等傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)觀念都會(huì)顯得蒼白無力和勞而無效。初中思想政治課教學(xué)改革要跟上中考改革的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。這就要求政治教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，注意指導(dǎo)學(xué)生全面的、聯(lián)系的理解、把握基本知識(shí)；實(shí)行開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。要求學(xué)生參與教學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)生活，注意觀點(diǎn)與材料、理論與實(shí)踐的結(jié)合，掌握科學(xué)的思維方法，提高思辨能力。平時(shí)把功夫下在對(duì)基本理論知識(shí)的理解上，下在將理論應(yīng)用于實(shí)際，提高自己分析和解決實(shí)際問題的能力上，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

第一，  消除誤區(qū)，端正應(yīng)試態(tài)度。

遏制死記硬背，倡導(dǎo)活學(xué)活用知識(shí)的學(xué)風(fēng)，是中考政治開卷考題的重要特點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)政治課的基本要求。但實(shí)行開卷考試后，有些學(xué)生就誤認(rèn)為，上政治課可以不看書了，連“背”也可免了，只要考前“老師圈圈，目錄編編，臨考看看”，考時(shí)“場(chǎng)上翻翻，照書抄抄，答案搬搬”就行了。其實(shí)，開卷考題中較少死記硬背的內(nèi)容，帶進(jìn)考場(chǎng)的課本或資料對(duì)學(xué)生也只能起到知識(shí)提示或再現(xiàn)的作用。平時(shí)不在政治課學(xué)習(xí)上用功、只是在考前“突擊”的學(xué)生，盡管帶著一大包參考書進(jìn)入考場(chǎng)，但在有限的時(shí)間內(nèi)，指望翻書抄現(xiàn)成答案獲得高分是不可能的。只有從思想上重視政治課的日常學(xué)習(xí)，平時(shí)刻苦努力，在教師指導(dǎo)下“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”，才能取得理想的中考政治成績(jī)。

第二，學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。

思想政治課《課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂）和中考政治考試說明（或大綱）是進(jìn)行中考命題的依據(jù)，也是我們教學(xué)和復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。

政治課《課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的重點(diǎn)內(nèi)容，是命題的重點(diǎn)。今年特別要注意政治課《課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂的精神：通過八年級(jí)法律常識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解法律在治理國(guó)家中的重要作用，憲法是國(guó)家的根本大法，法律與公民生活的密切關(guān)系；培養(yǎng)運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家安全、利益和公民合法權(quán)益，依法同違法犯罪作斗爭(zhēng)的能力；樹立適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活所必需的法律意識(shí)，掌握一些基本的法律常識(shí)，能自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為。法律常識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，都要采用以例學(xué)法、用法的方式；復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際聯(lián)系較為密切的有關(guān)法律內(nèi)容，如未成年人保護(hù)法等。通過九年級(jí)社會(huì)發(fā)展常識(shí)和我國(guó)基本國(guó)情的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本國(guó)策、發(fā)展戰(zhàn)略；提高認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展和我國(guó)國(guó)情的能力；樹立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，立志做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。社會(huì)發(fā)展常識(shí)和我國(guó)基本國(guó)情的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，要采用理論聯(lián)系實(shí)際的方式；復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是與社會(huì)生活、國(guó)家建設(shè)、改革開放的新形勢(shì)、世界和平與發(fā)展形勢(shì)等現(xiàn)實(shí)問題聯(lián)系密切的有關(guān)內(nèi)容。兩個(gè)年級(jí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)都要以新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神為指導(dǎo)，體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)和加強(qiáng)“活動(dòng)”的課改要求；都要緊扣黨的“十六大”精神，宏揚(yáng)主旋律，與時(shí)俱進(jìn)，整合教材，突出重點(diǎn)。

國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治的復(fù)習(xí)，要與初中學(xué)生的實(shí)際學(xué)情相符合，突出“重大”的，避免太細(xì)碎。即使時(shí)事政治不單獨(dú)考查，試題從理論聯(lián)系實(shí)際的角度也會(huì)充分體現(xiàn)出來，考生仍然要關(guān)心重大時(shí)事政治的內(nèi)容。

師生在復(fù)習(xí)過程的始終，都要按照考綱上規(guī)定的考試范圍和具體要求，弄清楚有關(guān)考點(diǎn)及其所要求的識(shí)記、理解、運(yùn)用等能力層次。并以此為據(jù)，把握基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)，不超綱，不越位；界定清楚每個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的深度和廣度，不拔高，不降低，不擴(kuò)大。一般說來，重要知識(shí)點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合的問題，要有一定的深度和廣度，復(fù)習(xí)時(shí)要多動(dòng)腦筋，重點(diǎn)把握。

第三，夯實(shí)基礎(chǔ)，點(diǎn)面結(jié)合力求適度。

中考政治試題針對(duì)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考核，突出重點(diǎn)，注意覆蓋面，提高“綜合性”。開卷考試反對(duì)死記硬背，強(qiáng)化考查理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用能力，降低了識(shí)記的題量和分值，但不是不要求識(shí)記了，更不是削弱對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的考查。其實(shí)，能力的考查中蘊(yùn)涵著知識(shí)的掌握和運(yùn)用。更何況，在目前的政治開卷中考中，80%以上的測(cè)試點(diǎn)仍是直接考查學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解和應(yīng)用的。開卷考試開放性試題的答案的根在教材中，只是需要考生按命題要求對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重新組織罷了。我們沒有理由忽視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

所以，中考政治復(fù)習(xí)時(shí)，首先，應(yīng)確立以《課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂）為“綱”，以考試說明為“據(jù)”，以教材為“本”的指導(dǎo)思想，將重點(diǎn)放在考試說明指導(dǎo)下對(duì)課本有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上，對(duì)考點(diǎn)全面復(fù)習(xí)，不搞厚此薄彼，掌握學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)容。其次，根據(jù)中考政治考查識(shí)記、理解、運(yùn)用能力的要求，點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，少背多思，注重理解，反復(fù)熟練，學(xué)會(huì)“知其所以然”，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。再次，將原先按課分節(jié)所學(xué)的不系統(tǒng)、不連貫的知識(shí)，加以概括、歸納、綜合，重新構(gòu)建成條理、有序的知識(shí)體系，理解和貫通基本的知識(shí)，以有利于知識(shí)的存儲(chǔ)、記憶和提取。如復(fù)習(xí)時(shí)通過自己動(dòng)手列出下列比較表，才能更深刻地理解生產(chǎn)力對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的決定作用；才能認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)階級(jí)對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的局限性——未觸動(dòng)資本主義私有制，未消除資本主義私有制對(duì)生產(chǎn)力的限制；也才能從人類社會(huì)的發(fā)展歷程，加深認(rèn)識(shí)我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性和必要性。

第一次科技革命

第二次科技革命

第三次科技革命

時(shí)間

18世紀(jì)中期至19世紀(jì)中期

19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)40年代

20世紀(jì)40年代至今

標(biāo)志

蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用

電力的廣泛應(yīng)用

電子計(jì)算機(jī)、原子能的發(fā)明和運(yùn)用

實(shí)質(zhì)

機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)（機(jī)械化）

電力取代蒸汽動(dòng)力（電氣化）

自動(dòng)化取代電氣化（自動(dòng)化）

影響

生產(chǎn)力

第一次飛躍

突飛猛進(jìn)地發(fā)展

高速發(fā)展

生產(chǎn)關(guān)系

資本主義制度最終確立

資本主義由自由競(jìng)爭(zhēng)階段進(jìn)入壟斷階段

國(guó)家壟斷資本主義出現(xiàn)

啟       示

①科技是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素；

②勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，生產(chǎn)工具的革新，勞動(dòng)對(duì)象的拓展都要依靠科技，同時(shí)又能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展；

③一種新的制度要得到鞏固和確立，最終取決于生產(chǎn)力的發(fā)展；

④我國(guó)要加快實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，大力發(fā)展生產(chǎn)力，從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度；

⑤青少年要懂得“落后就要挨打”的道理，為實(shí)現(xiàn)民族振興而奮發(fā)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和創(chuàng)新精神，立志知識(shí)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)。

總之，只有抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，方可保證基礎(chǔ)題不丟分，中檔題少丟分，較難題爭(zhēng)取多得分。

第四，學(xué)會(huì)運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際注意深度。

中考政治開卷考題不回避社會(huì)熱點(diǎn)問題，不少試題以使用新情景、新材料作題干為主，卷試以主觀性試題為主，設(shè)計(jì)開放性試題，著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力，這是中考政治開卷考題的又一重要特點(diǎn)；有機(jī)引入“研究性”學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、激發(fā)責(zé)任意識(shí)，考查分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力，這是今后中考政治開卷考試逐漸強(qiáng)化的趨向。

近年中考政治開卷考試也一直關(guān)注著國(guó)家建設(shè)、科技、社會(huì)發(fā)展中與初中學(xué)生實(shí)際生活貼近的社會(huì)熱點(diǎn)。如“三個(gè)代表”的重要思想；公民道德建設(shè)；人口、環(huán)境、資源問題與可持續(xù)發(fā)展；依法治國(guó)和以德治國(guó)；科教興國(guó)；未成年人保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪；推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一等問題。因此，注意找準(zhǔn)熱點(diǎn)問題與考點(diǎn)知識(shí)的最佳結(jié)合點(diǎn)，在理論聯(lián)系實(shí)際的過程和方法中，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)多角度提出問題，掌握發(fā)散思維的方法。這是中考政治復(fù)習(xí)中必須抓好的重頭戲。實(shí)踐也證明，平時(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，投身現(xiàn)實(shí)生活；養(yǎng)成運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察和分析時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)生活問題的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性；注重樹立公民意識(shí)和法制意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并能將“熱點(diǎn)問題——教材知識(shí)”巧妙對(duì)接和正確運(yùn)用，就能適應(yīng)中考的要求，取得優(yōu)異的成績(jī)。本年度理論聯(lián)系實(shí)際應(yīng)關(guān)注的最重要的熱點(diǎn)是能夠體現(xiàn)黨的“十六大”精神，尤其能反映關(guān)于全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，一國(guó)兩制和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一等與初中課本理論知識(shí)相關(guān)聯(lián)的的具體生活和社會(huì)實(shí)際的背景材料，一定是今年復(fù)習(xí)和考試的重點(diǎn)。

當(dāng)然，開卷考試強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際考能力為主，但從試題情景、能力要求、基礎(chǔ)知識(shí)的跨度等方面，必須考慮到使試卷的難度與考試性質(zhì)、學(xué)生的實(shí)際水平相適宜，使各層次的學(xué)生都能夠最大程度地發(fā)揮和展示自己的知識(shí)和能力水平。因此，聯(lián)系實(shí)際把握深度，選擇時(shí)政，要抓“重大”的；聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，要與初中生生活貼近的；與教材的知識(shí)重點(diǎn)結(jié)合，要密切的。既強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際開放性教學(xué)，又強(qiáng)調(diào)緊扣考點(diǎn)、教材重點(diǎn)針對(duì)性復(fù)習(xí)。切忌以平時(shí)學(xué)的深、難，考試時(shí)答題就容易為借口，盲目追求深度，脫離實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，結(jié)果必定會(huì)適得其反。

第五，關(guān)注中考試題，能力訓(xùn)練講究梯度。

知識(shí)的積累，綜合運(yùn)用能力的提高，離開一定的有效訓(xùn)練，根本無法達(dá)到要求。搞好中考政治復(fù)習(xí)，首先，要以重要知識(shí)點(diǎn)為線索，選做一些近兩年的中考試題，通過對(duì)典型題目的練習(xí)與剖析，掌握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用規(guī)律，了解開卷考試的特點(diǎn)和命題思想，著重強(qiáng)化自己解答政治考題的基本能力：⑴準(zhǔn)確審題把握題意的能力；不能看錯(cuò)題目設(shè)問要求，弄錯(cuò)試題指向。⑵處理材料正確聯(lián)系知識(shí)的能力；不能張冠李戴，知識(shí)錯(cuò)位。⑶具體題目具體分析、用自己的語言進(jìn)行概括組織答案的能力；不能盲目“復(fù)制原件”，行“八股”文風(fēng)。⑷簡(jiǎn)潔有序規(guī)范表達(dá)答案的能力；不可下筆千言，漫天撒網(wǎng)。通過考前一定數(shù)量的練習(xí)，掌握解答中考政治幾種基本題型的一般思路、方法和技巧。使自己的復(fù)習(xí)盡可能與政治開卷考試命題的思路合拍，增強(qiáng)備考的實(shí)效性。

其次，要選擇幾套權(quán)威性的模擬試卷作為考前的訓(xùn)練。對(duì)模擬試題只要會(huì)不用背，特別要加強(qiáng)主觀性試題的訓(xùn)練，提高敏捷地閱讀理解、分析處理試題所給新信息的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)生活的能力。還要注意提高參與能力，如聯(lián)系實(shí)際談自己的“體會(huì)”；或提出有關(guān)的“建議、主意”等。反對(duì)光說不練、練不到位，練而不知其意、練而不知其準(zhǔn)的做法。

一個(gè)人的能力是累積提高的，訓(xùn)練要有良好效果，必須以基礎(chǔ)知識(shí)的基本訓(xùn)練為著力點(diǎn)。多練基本題，增加應(yīng)用題，循序漸進(jìn)，學(xué)會(huì)梳理、歸納分類，不斷積累提高。反對(duì)忽視基礎(chǔ)、心中無數(shù)、目標(biāo)不準(zhǔn)的題海戰(zhàn)，反對(duì)鉆進(jìn)偏、難、怪、繁等牛角尖試題、苦而無效的學(xué)法，不要跟自己過不去。

第六，針對(duì)弱項(xiàng)，心理調(diào)控加大強(qiáng)度。

面對(duì)嚴(yán)肅的大考，有的學(xué)生“怯場(chǎng)”，有的恐懼，思想高度緊張。平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生到了真槍真刀的考場(chǎng)中，會(huì)出現(xiàn)答題“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”等各種心理因素造成的問題。可見，每一場(chǎng)的考試都是綜合素質(zhì)的較量，心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)，越來越嚴(yán)重影響學(xué)生考試的成敗。所以，作教師的要把非智力素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程的始終。教育學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和挫折，勝不驕敗不餒；教育學(xué)生平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)；特別注意給后進(jìn)生灌輸“永不言敗”的思想。在每次測(cè)試后, 作學(xué)生的要在老師指導(dǎo)下，對(duì)照試卷，找弱項(xiàng)、查原因，積累應(yīng)考技巧，找到自己克服怯場(chǎng)的有效對(duì)策，樹立信心，輕松上場(chǎng)，發(fā)揮自己的真實(shí)水平。

中考政治開卷考題注重考查基本知識(shí)和基本能力，力求遏制亂抄書現(xiàn)象。押題、猜題、抄書不符合考試的要求，也抄不到高分的。貴在平時(shí)就要掌握開卷考試的方法和技巧。參加開卷考試，絕不要盲目攜帶無關(guān)資料，影響正常發(fā)揮，這也是不能不注意的。