四面楚歌 （作者原文）

我的生活就像拍了一出戲，有超多的導演和編輯，用他們特有的語言，掌控我生活的情緒。他們的目的，美曰其名為培養(yǎng)國家棟梁之材，但我不知道他們心里是不是這樣想嘀。

很小很小的時候，我就傾聽他們的話語，不敢對與不對那都叫"教育"，就是這種"教育"，灌輸進我的身體，管你服不服都得聽下去，這就叫做權威性！那時沒學到"叛逆"這詞，而順從，一出生就已學會了，因為媽媽就是這個詞的，媽媽的話，孩子都要聽，所以媽媽叫我聽他們的話，我就只能順從。我很慶幸，我小時候接受的教育沒有導致我人性扭曲，也許他們還知道他們的工作是育才而不是要財，為此，我無盡感激。

聽他們的教誨一直到現(xiàn)在，我的感覺明顯在改變，也許這就是叛逆的開始，不過我更愿意說這是明辨事理的跡象。他們丑陋的嘴臉漸漸暴露出來，他們會在大會上講學生不該談戀愛的話，而卻忘記了他們有的在高中的時候已經(jīng)當上了爸爸或媽媽，他們會在聽到底下的學生談論某某女生怎么樣怎么樣的時候說："你們這幫人整天在想些什么！"而卻忘記他們當初也是三五成群討論同樣性質的問題，甚至更深入。他們竟然不會想到若干年后會說出這么矛盾的話來教育別人，多么令人可笑。當他們碰見像我這樣的學生時，他們會使那招百試百靈、屢試不爽的必殺技，很奸詐地對我們說："明天叫你們家長來一趟。"我們家長本來工作忙得夠受了，當知道工作之余不得休息，還得大老遠趕去學校一趟，越想越火，恨不得將他們吊起來抽一頓，但想到孩子還得在他們門下混下去，因此只能將怒火發(fā)泄在孩子身上，此乃苦肉計乎！因此就有打在兒身上，痛在娘心上，甜在他們心里頭的話，歪打正著，就達到叫家長來教訓孩子的目的。一石二鳥、四面楚歌這種猥褻的挑撥離間的手法竟然在陽光下最神圣的職業(yè)———教師手中發(fā)揮得淋漓盡致。妙哉、妙哉！

也許我有點過火了，仔細想想，這其實不能怪他們的，是教育制度出現(xiàn)了問題，他們中有一些年輕的，或許入這行未久，思想沒完全被腐蝕，還是能與我們溝通，我們也從他們身上感覺出與那些年紀大，入行已久的教師的不同，但他們的將來呢，會不會像那些老的一樣，我不知道……

我一路走來，十幾年，我由年幼無知順從你們，傾聽你們的教誨至今天用我畢生的從你們身上所學的本事反駁你們，或許我該反省一下為什么會這樣，你們如果認為你是個好教師的話，那請以這樣的方式教育下去吧，我最后想說的：我，始終還是我，誰都改變不了我，雖然我知道很多弓箭手想射下往上爬的我，等我到了山頂上頭，誰都傷害不了我，這些弓箭手辛苦了你們拉弓的手，我還會把你們當長者，因為我是后生，但我們成不了朋友。加油！搖屁股的狗，雖然我們不是朋友，但你們還能做我的狗。